quarta-feira, 13 de agosto de 2008
ATIVIDADE 1
HORA DE SER
Aprendemos a estudar, mas não significa que sabemos as coisas. Aprendemos a orar, mas orar não significa que cremos.
Aprendemos a falar, mas isto não quer dizer que nossas palavras tenham sentido. Aprendemos a sorrir, mas nem sempre significa que estamos alegres. O muito que aprendemos, nunca é o bastante diante de tudo que ninguém pôde nos ensinar. Não nos ensinaram a chorar, talvez por isso nossas lágrimas sejam tão sinceras. Não nos ensinaram a sofrer, talvez por isso nossos sofrimentos sejam tão sentidos.
Não nos ensinaram o gosto da derrota, talvez por isso nos sintamos tão arrasados quando a vitória foge das nossas mãos. E o pior disso tudo, é que a vida não pára, não espera, não recua, também não dá férias, nem oportunidade de recuperação, não se resume em um simples encontro, nem tão pouco numa viagem de lazer. De repente o sono se acaba e os sonhos não voltam mais. Na vida tudo tem limites, até a fuga. Um dia, fatalmente iremos deparar conosco mesmo, sem disfarces, e diante de nossas próprias consciências, virá o encontro, talvez o desencontro, a certeza, ou quem sabe a dúvida, o orgulho bem como a vergonha, a vontade seguida ou não do desejo, a dor, o desespero, o sentimento de perda, enfim, sempre aparecerão facetas diferentes de nós; mas uma coisa é essencial: convém sermos sinceros.
Ou carregamos nossa cruz com esforço e com dignidade ou nossa cruz nos sufocará, não que ela seja pesada, nós é que seremos fracos para suportá-la.
Não há outra alternativa, chegou o tempo de ser. Acabaram-se os dias do "A gente se encontra", "depois a gente conversa...", ou do "eu ligo pra você!"
Ontem ficou para trás, o hoje é o que importa, porque talvez o amanhã não teremos a oportunidade de aproveitar!"
A hora é de ser!... O momento é de viver!..."
EDUCAR O EDUCADOR
As mudanças na educação devem ser um processo de comunicação autêntica e aberta entre professores, alunos, administradores, funcionários, comunidade, principalmente os pais. O contexto educacional deve ser participativo, interativo, vivencial, pois ensinar dentro de estruturas autoritárias é ensinar de forma autoritária. Com ou sem tecnologias avançadas podemos vivenciar processos participativos de compartilhamento de ensinar e aprender. Cada um de nós professores/pais colabora com um pequeno espaço nesse processo. Só podemos educar para a autonomia, para a liberdade com autonomia por isso é importante termos educadores/pais com um amadurecimento intelectual, emocional e comunicacional que facilite todo o processo de organizar a aprendizagem.
Ensinar não é só falar, mas comunicar-se com credibilidade. É falar de algo que conhecemos intelectual e vivencialmente e que, pela interação autêntica, contribua para que os outros e nós mesmos avancemos no grau de compreensão do que existe. Só pessoas livres ou em processo de libertação podem educar para a liberdade, podem educar livremente. Só pessoas livres merecem o diploma de educadoras. Só pessoas autônomas, livres podem transformar a sociedade.
terça-feira, 12 de agosto de 2008
QUE DIFICULDADE!!!!!!!!!!!!
Chegará a hora que daremos boas gargalhadas destes momentos .